Grade 8 Afrikaans FAL – Lydende en Bedrywende Vorm (Active and Passive Voice)

Moodle Note / Section Marker

Die Bedrywende Vorm (Active Voice) – Die “Doener” se Sin!

Stel jou voor jou gunsteling superheld is die hoofkarakter van ‘n sin. Hy of sy is die een wat al die aksie doen! Dis presies wat die bedrywende vorm is.

Imagine your favorite superhero is the main character of a sentence. He or she is the one doing all the action! That’s exactly what the active voice is.

In die bedrywende vorm is die onderwerp van die sin die doener van die aksie. Dit beteken die onderwerp voer die werkwoord uit. Dit is die mees algemene en direkte manier om ‘n sin te skryf. Dink aan wie of wat die “doen”-woord uitvoer.

In the active voice, the subject of the sentence is the doer of the action. This means the subject performs the verb. It’s the most common and direct way to write a sentence. Think about who or what performs the “doing” word.

Struktuur:

Doener (Onderwerp) + Doen-woord (Werkwoord) + Ontvanger (Voorwerp)
Structure:
- Doer (Subject) + Action-word (Verb) + Receiver (Object)

Voorbeelde:

Die seun skop die bal.
- Here, the boy is the one doing the kicking.
Die meisie eet die appel.
- The girl is doing the eating.
Die hond jaag die kat.
- The dog is performing the action of chasing.
Mnr. Koen skryf ‘n toets.
- Mr. Koen is the one writing.

Sien jy hoe die onderwerp (die seun, die meisie, die hond, Mnr. Koen) aktief die aksie uitvoer? Daarom noem ons dit die bedrywende vorm! Dit is duidelik en kragtig.

Do you see how the subject (the boy, the girl, the dog, Mr. Koen) actively performs the action? That’s why we call it the active voice! It’s clear and powerful.

Die Lydende Vorm (Passive Voice) – Die “Ontvanger” se Sin!

Nou, kom ons dink aan daardie arme bal wat geskop word. Of die appel wat geëet word. In die lydende vorm skuif die fokus van die doener na die ontvanger van die aksie. Die ontvanger van die aksie word nou die onderwerp van die sin. Die oorspronklike doener is óf onbelangrik, óf onbekend, óf ons wil net nie soveel klem op hom lê nie.

Now, let’s think about that poor ball that gets kicked. Or the apple that gets eaten. In the passive voice, the focus shifts from the doer to the receiver of the action. The receiver of the action now becomes the subject of the sentence. The original doer is either unimportant, unknown, or we just don’t want to emphasize them as much.

Om die lydende vorm te bou, gebruik ons gewoonlik die hulpwerkwoorde “word” of “is” saam met die verlede deelwoord (ge-) van die hoofwerkwoord.

To form the passive voice, we usually use the auxiliary verbs “word” or “is” together with the past participle (ge-) of the main verb.

Struktuur:

Ontvanger (nuwe Onderwerp) + word/is + (deur Doener) + Werkwoord (ge-)
Structure:
- Receiver (new Subject) + word/is + (by Doer) + Verb (ge-)

Voorbeelde:

Die bal word deur die seun geskop.
- Here, the ball is the focus; it’s receiving the action. We know who did it, but the ball is the subject.
Die appel word deur die meisie geëet.
- The apple is the subject, being eaten.
Die kat word deur die hond gejaag.
- The cat is the subject, being chased.
‘n Toets word deur Mnr. Koen geskryf.
- The test is the subject, being written.

Wenk: Let op die “ge-” voorvoegsel by die hoofwerkwoord in die lydende vorm!

Tip: Note the “ge-” prefix on the main verb in the passive voice!

Hoe verander ons ‘n sin van Bedrywend na Lydend (en terug!)?

Dis soos ‘n klein danspassie vir jou sinne!

How do we change a sentence from Active to Passive (and back!)? It’s like a little dance for your sentences!

Stappe om van Bedrywend na Lydend te verander:

Identifiseer die onderwerp, werkwoord en voorwerp in die bedrywende sin.
- Identify the subject, verb, and object in the active sentence.
- Die meisie (onderwerp) lees (werkwoord) ‘n boek (voorwerp).
Maak die voorwerp van die bedrywende sin die nuwe onderwerp van jou lydende sin.
- Make the object of the active sentence the new subject of your passive sentence.
- ‘n Boek…
Voeg die hulpwerkwoord “word” of “is” by. (Ons gebruik meestal “word” vir aksies wat gebeur en “is” vir die resultaat van ‘n aksie).
- Add the auxiliary verb “word” or “is”. (We mostly use “word” for actions happening and “is” for the result of an action).
- ‘n Boek word…
Verander die hoofwerkwoord na sy verlede deelwoord (ge-) vorm en skuif dit na die einde van die sin.
- Change the main verb to its past participle (ge-) form and move it to the end of the sentence.
- ‘n Boek word gelees.
Voeg “deur” by, gevolg deur die oorspronklike onderwerp, as jy wil aandui wie die aksie gedoen het. (Dit is opsioneel.)
- Add “deur” (by), followed by the original subject, if you want to indicate who performed the action. (This is optional).
- ‘n Boek word deur die meisie gelees.

Dus: Bedrywend: Die meisie lees die boek. Lydend: Die boek word deur die meisie gelees.

So: Active: The girl reads the book. Passive: The book is read by the girl.

Nog ‘n voorbeeld vir julle toorboeke: Bedrywend: Die seun skop die bal. Lydend: Die bal word deur die seun geskop.

Active: The boy kicks the ball. Passive: The ball is kicked by the boy.

Hoekom gebruik ons die Bedrywende en Lydende Vorm?

Why do we use the Active and Passive Voice?

Bedrywende vorm (Active Voice):

Dit is direk en kragtig.
Dit is makliker om te lees en te verstaan.
Dit wys duidelik wie die aksie doen.
It is direct and powerful.
It is easier to read and understand.
It clearly shows who is doing the action.

Lydende vorm (Passive Voice):

Gebruik dit wanneer die doener onbekend is.
- Die venster is gebreek. (We don’t know who broke it.)
Gebruik dit wanneer die aksie belangriker is as die doener.
- Die huis word elke jaar geverf. (The fact that it’s painted is more important than who paints it.)
Gebruik dit om ‘n sin meer formeel te laat klink.
Use it when the doer is unknown.
Use it when the action is more important than the doer.
Use it to make a sentence sound more formal.

Vinnige Oefening! (Quick Practice!)

Probeer hierdie self verander!

Try changing these yourself!

Bedrywend: Die onderwyser merk die toetse.
- Active: The teacher marks the tests.
- Lydend: …
Lydend: Die artikel word deur Mieke Hofmeyr en Ingrid Heÿdenrÿch geskryf.
- Passive: The article is written by Mieke Hofmeyr and Ingrid Heÿdenrÿch.
- Bedrywend: …

Antwoorde (Moenie loer nie!):

Lydend: Die toetse word deur die onderwyser gemerk.
Bedrywend: Mieke Hofmeyr en Ingrid Heÿdenrÿch skryf die artikel.

Hoe het julle gevaar? Fantasties, ek is seker!

How did you do? Fantastic, I’m sure!

Onthou, taal is ‘n avontuur, en om verskillende vorme soos die bedrywende en lydende vorm te verstaan, maak jou ‘n ware woordeskat-held! Gaan oefen, en moenie bang wees om te eksperimenteer met jou sinne nie.

Remember, language is an adventure, and understanding different forms like the active and passive voice makes you a true vocabulary hero! Go practice, and don’t be afraid to experiment with your sentences.